Here there are our jobs. We hope you like them!!
Blog de música para el alumnado del IESO Joaquín Romera de Mendavia (Navarra) en el curso 2012-2013
domingo, 9 de junio de 2013
miércoles, 29 de mayo de 2013
Música popular urbana - III
¡Vamos con la última entrega!
12- Punk (años 70)
13- Tecno (años 80)
14- New wave (años 80)
15- Grunge (1990)
16-Música electrónica (1990)
17- Hip hop (años 90)
martes, 28 de mayo de 2013
Música popular urbana -II
¡Continuamos con algunos de los estilos de música popular urbana!
8- el ROCK (incial-1965 y actual)
9- HEAVY METAL (metal pesado o duro); 1970, 1998 y 1979.
10- Funk; 1971, 1982, 1972, 1992.
11- Música disco; 1978, 1976, 1977.
8- el ROCK (incial-1965 y actual)
9- HEAVY METAL (metal pesado o duro); 1970, 1998 y 1979.
10- Funk; 1971, 1982, 1972, 1992.
11- Música disco; 1978, 1976, 1977.
viernes, 24 de mayo de 2013
Música popular urbana -I
Aquí os pongo algunos videos para que vayáis leyendo las páginas 167, 168 y 169 de vuestro libro y viendo los ejemplos de cada uno de los estilos que vamos a estudiar en este apartado del tema 8 titulado "Música popular urbana".
1- Blues (que significa canción triste): BESSIE SMITH- ST LOUIS BLUES (1929)
2- Swing (significa balanceo): GLENN MILLER- "IN THE MOOD" (1930)
3- Jazz (basado en la improvisación) (LOUIS ARMSTRONG-1920 / MICHEL CAMILO-2001)
4-Rock and roll (años 50)
5- Soul: OTIS REDDING-My Girl (1960) y BEN E. KING- Stand by me (1961)
6- Folk: BOB DYLAN "Hurricane" (1970)
7- Pop: THE BEATLES "Let it be" (1960)
1- Blues (que significa canción triste): BESSIE SMITH- ST LOUIS BLUES (1929)
2- Swing (significa balanceo): GLENN MILLER- "IN THE MOOD" (1930)
3- Jazz (basado en la improvisación) (LOUIS ARMSTRONG-1920 / MICHEL CAMILO-2001)
4-Rock and roll (años 50)
5- Soul: OTIS REDDING-My Girl (1960) y BEN E. KING- Stand by me (1961)
6- Folk: BOB DYLAN "Hurricane" (1970)
7- Pop: THE BEATLES "Let it be" (1960)
lunes, 13 de mayo de 2013
Preparando el examen de la música tradicional
miércoles, 8 de mayo de 2013
Canción estrófica: De los cuatro muleros
¿Qué versión de la canción os gusta más? ¿Sabríais decir en qué se diferencian?
martes, 30 de abril de 2013
Tarea para el Twinspace
Os quiero presentar la primera actividad.
Primero tenéis que informaros bien leyendo las páginas 164 y 165 del libro.
Lo que vamos a hacer es compartir la música más típica de nuestra tierra: LA MÚSICA TRADICIONAL.
Ya sé que no siempre es la que más nos gusta, pero es importante conocerla ya que es lo que nos ha dado una identidad propia durante siglos.
Concretamente en Navarra (y en especial en Mendavia) podemos destacar entre otros cantos:
Primero tenéis que informaros bien leyendo las páginas 164 y 165 del libro.
Lo que vamos a hacer es compartir la música más típica de nuestra tierra: LA MÚSICA TRADICIONAL.
Ya sé que no siempre es la que más nos gusta, pero es importante conocerla ya que es lo que nos ha dado una identidad propia durante siglos.
Concretamente en Navarra (y en especial en Mendavia) podemos destacar entre otros cantos:
En 1ºB:
- - los auroros
- - la rondalla
- - las jotas
- - la charanga
- - la batucada
En 1ºA:
- - las canciones infantiles (nanas, juegos, etc.)
- - los cantos de noviazgo
- - los cantos de trabajo
- - los cantos de romería
- - los cantos procesionales
- - la música instrumental con instrumentos populares típicos de esta zona.
Ahora tenéis que poneros por parejas e ir eligiendo el tema de vuestro trabajo, que aparece detallado en la página 166 del libro (ejercicio 2).
Cuando lo tengáis listo lo pondremos en común en clase y después lo pasaremos al Twinspace para que lo conozcan en otros países.
domingo, 21 de abril de 2013
¿Conoces a Les Luthiers?
Espero que disfrutéis con estos videos. A cambio sólo quiero que me contéis (escribiendo bien) lo que habéis visto y lo que os han parecido.
lunes, 25 de marzo de 2013
¿Preparados para hacer vuestro voki?
Si queréis saber cómo se hace, podéis echar un vistazo a las instrucciones pinchando AQUI.
jueves, 21 de marzo de 2013
Échale imaginación a la música
lunes, 18 de marzo de 2013
Concurso de audiorrelatos
¿Queréis participar en el concurso internacional de relatos? ¡Animaos!
Para leer toda la información, pinchad en la siguiente imagen:
Para leer toda la información, pinchad en la siguiente imagen:
domingo, 10 de marzo de 2013
Unos efectos de cine
Si os han gustado los sonidos de esta historia, os invito a que inventéis una digna de salir en la tele (o en este caso, en Youtube). Poneos en grupos de 3 personas con un narrador y dos asistentes técnicos para realizar los efectos sonoros necesarios para recrear la historia.
El lunes 11 de marzo comenzamos con las grabaciones de las narraciones inéditas acompañadas por efectos sonoros "originales". Aquí podéis ver algunas:lunes, 25 de febrero de 2013
Taller de luthiers
Aquí están los "luthiers" posando junto con sus creaciones. ¿A que están chulos los instrumentos?
domingo, 17 de febrero de 2013
Percusión corporal
No cabe duda de que los instrumentos empiezan con nuestro propio cuerpo y acaban... muy lejos.
miércoles, 6 de febrero de 2013
Instrumentos del mundo (clasificación universal)
A ver si sois capaces de clasificar correctamente los siguientes instrumentos:
LA SANZA O KALIMBA O PIANO DE PULGAR:
EL TIMBAL POLIFÓNICO (HANG DRUM) Y DESPUÉS EL DIDGERIDOO:
LA CELESTA (construida en casa) y la ARMÓNICA DE CRISTAL:
EL ANGKLUNG (lo que tocaríamos en clase si viviéramos en Indonesia):
Bueno y también la armónica de cristal, la flauta de émbolo, la flauta de pan y el shekeré
:
y por último, la txalaparta y el "STICK" (palo):
LA SANZA O KALIMBA O PIANO DE PULGAR:
EL TAMBOR DE TRUENO:
EL THEREMIN:
EL TIMBAL POLIFÓNICO (HANG DRUM) Y DESPUÉS EL DIDGERIDOO:
EL ANGKLUNG (lo que tocaríamos en clase si viviéramos en Indonesia):
Aún hay más: la primera es una campeona digna de "Tú sí que vales" y el otro creo que también toca muy bien, al principio despacio pero después... ¡ojo!
Bueno y también la armónica de cristal, la flauta de émbolo, la flauta de pan y el shekeré
viernes, 1 de febrero de 2013
Construye tu propio instrumento
Si pinchas en la imagen podrás descargar más información sobre cómo construir varios instrumentos: palo de lluvia, contrabajo, trompeta, tambor de caja, guitarra, kazoo, cortinófono, tambores, cítara, rascador, botellófono, flauta de pan, etc.
El plazo para realizar el instrumento es hasta el 25 de febrero, día en que habrá que traerlos a clase y explicar: qué materiales has utilizado, cómo lo has construido, cómo se llama y se clasifica este instrumento y por último de qué formas se puede tocar (todas las que se te ocurran).
domingo, 27 de enero de 2013
sábado, 26 de enero de 2013
Más música Disney
Como veo que os ha gustado Pedro y el Lobo, no quería dejar pasar la ocasión para ofreceros dos videos más que no os podéis perder. ¿Sabríais decir el nombre del compositor de cada uno de ellos?
viernes, 25 de enero de 2013
Pedro y el lobo
Señala qué instrumentos interpretan la música que acompaña a los distintos personajes:
- PEDRÍN:
- SASHA EL PAJARITO:
- SONIA LA PATITA:
- IVAN EL GATO:
- EL ABUELO:
- DISPAROS DE LOS CAZADORES:
- LOBO:
lunes, 14 de enero de 2013
Las historia de los "Castrati"
Aquí tenéis un poco sobre la historia de los Castrati...
Y a continuación, un fragmento de la película de "Farinelli il castrato" para que escuchéis su canción más famosa.
miércoles, 9 de enero de 2013
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